ذوالفقار علی بھٹو نے حکومت سنبھالی جب مشرقی پاکستان مغربی پاکستان سے الگ ہو گیا۔ 1971 کی جنگ کے بعد معاشیات مکمل طور پر تباہ ہو گئی۔اس وقت پاکستان کے عوام کا مورال بالکل گر چکا تھا۔ ساری قوم سکتے کی حالت میں تھی-تب پاکستان اقوام عالم میں تنہائی کا شکار تھا-
1973 میں، وزیر اعظم ذوالفقار علی بھٹو کے دور میں، پاکستان کے اسکولوں کو قومی تحویل میں لے لیا گیا تاکہ ان تمام لوگوں کو مفت تعلیم فراہم کی جا سکے جو وہ چاہتے تھے- یہ ایک انقلابی قدم تھا -1973 میں، پاکستان کے مشرقی حصے سے محروم ہونے کے ایک سال بعد، جو کہ بنگلہ دیش بن گیا، ذوالفقار علی بھٹو نے نوآبادیاتی نظام کے بعد کے تعلیمی نظام پر تنقید کی اور بڑی تبدیلیوں کا مطالبہ کیا: “جب سے ہم نے آزادی حاصل کی ہے، تعلیم جسمانی سیاست میں سب سے زیادہ نظرانداز کیا جانے والا شعبہ رہا ہے۔ ہمارے ملک کے. ایک طویل عرصے تک ملک میں اشرافیہ کی تشکیل کے لیے چند مراعات یافتہ طبقے میں سے ایک تعلیم یافتہ طبقہ پیدا کرنے کا فرسودہ خیال ہمارے تعلیمی نظام کا بنیادی ستون رہا۔ یہ استعمار کا ورثہ تھا۔ورلڈ ایجوکیشن انسائیکلو پیڈیا” کے مطابق: “بھٹو کی جانب سے اعلان کردہ تعلیم کی نئی پالیسی معاشرے کے ہر طبقے کے لوگوں کی اس تک رسائی میں اضافے کے ذریعے تعلیم کی بنیاد کو وسیع کرنے کے لیے بنائی گئی تھی۔ تعلیم کا مقصد ایک مساوی معاشرہ تشکیل دینا ہوگا جس کی بنیاد سوشلزم اور اسلام کی مساوی اقدار پر ہو۔ اعلیٰ تعلیم میں داخلہ میرٹ کی بنیاد پر ہوگا۔ علاقائی معاشی تفاوت کو دور کرنے کے لیے خصوصی کوششیں کی جائیں گی۔ حکومت کی پالیسیوں کا مقصد تمام صوبوں کے لوگوں کو تعلیم اور تربیت کے ذریعے ملک کی زرعی اور صنعتی ترقی اور حکومت سمیت اعلیٰ سطح کے روزگار میں حصہ لینے کا موقع فراہم کرنا ہے۔ تعلیمی آزادی، جو صرف قومی سلامتی کے تحفظات تک محدود ہے، اعلیٰ تعلیم کے اداروں کو مکمل ضمانت دی جائے گی۔ یہ نظام دستی مزدوری کے لیے احترام پیدا کرے گا، زیادہ سائنس پر مبنی اور ماحولیاتی ضروریات سے آگاہ ہو گا، اور ملک کے نوجوانوں کو سماجی بہتری کے پروگراموں میں حصہ لینے کے اپنے فرض سے آگاہ کرے گا۔وزیراعظم بھٹو نے افسوس کا اظہار کیا کہ ملک کی مجموعی طور پر 50 فیصد آبادی ناخواندہ ہے، خواتین کی آبادی بدتر ہے، 75 فیصد ناخواندگی کے ساتھ۔ ان کے منصوبے نے پورے ملک میں بالغوں کی خواندگی کے متعدد پروگرام متعارف کروائے اور اس کا مقصد عالمی سطح پر پرائمری تعلیم لڑکوں کے لیے 1979 تک اور لڑکیوں کے لیے 1984 تک۔ اس منصوبے کا مقصد اعلیٰ تعلیم میں عدم توازن کو دور کرنا بھی تھا، جس نے اب تک 61% فیصد کے اندراج کے ساتھ آرٹس اور ہیومینٹیز پر زور دیا تھا اور سائنس اور تکنیکی تعلیم کو مکمل طور پر نظرانداز کیا گیا تھا۔ ملک کی صنعتی ترقی کو فروغ دینے کے لیے بھٹو انتظامیہ کا مقصد فنی تعلیم میں داخلہ کو 42 %فیصد اور سائنس میں 30 %فیصد تک بڑھانا تھا۔
1972 اور 1974 کے درمیان کئی نئی یونیورسٹیاں کھولی گئیں اور اعلیٰ تعلیم کے کچھ اداروں کو یونیورسٹی کا درجہ دے دیا گیا۔ 1973 میں یونیورسٹی گرانٹس کمیشن کا قیام ملک کی تمام یونیورسٹیوں کو فنڈ دینے اور ان کی مدد کے لیے کیا گیا تھا، خاص طور پر نئے پروگراموں کی منصوبہ بندی کے لیے۔ کچھ یونیورسٹیوں کی شناخت سینٹرز آف ایکسی لینس کے طور پر کی گئی تھی۔ کچھ معروف یونیورسٹیوں میں نئے ایریا اسٹڈیز سینٹرز قائم کیے گئے۔ سب سے زیادہ قابل ذکر اقدامات میں 1974 میں پیپلز اوپن یونیورسٹی (بعد میں علامہ اقبال اوپن یونیورسٹی کا نام دیا گیا) کا قیام تھا، جو عمر، جنس، طبقے یا نسل سے قطع نظر ملک بھر میں بالغوں کی تعلیم کے لیے ایک متحرک ایجنسی کی شکل اختیار کر گئی ہے۔ . اصل. اس نمایاں طور پر کامیاب یونیورسٹی کی طرف سے دی جانے والی تعلیم نے نہ صرف خواندگی کی سطح کو بلند کیا ہے بلکہ بہت سے اعلیٰ تعلیم یافتہ افراد پیدا کیے ہیں جنہوں نے کئی شعبوں میں ڈاکٹریٹ سمیت اعلیٰ ڈگریاں حاصل کی ہیں۔برطانوی نوآبادیاتی حکمرانی کی اشرافیہ کی پالیسیوں کو جو کہ متوسط اور اعلیٰ طبقے کے حق میں تھیں، میں اہم رکاوٹیں پیدا کرنا۔ان کے عوامی اقدامات میں پرائمری اور سیکنڈری سطح پر اردو کے مطالعہ کو لازمی قرار دینا اور پاکستانی اور اسلامی علوم کے مواد میں اضافہ کرنا تھا۔ ان کو اشرافیہ مخالف اقدامات کے طور پر دیکھتے ہوئے، بڑی تعداد میں متمول خاندانوں نے اپنے بچوں کو نہ صرف یونیورسٹی کی تعلیم کے لیے بلکہ ہائی اسکول ڈپلوموں کے لیے بھی بیرون ملک بھیجا۔ 8 میڈیکل کالجز، 2 انجینئرنگ یونیورسٹیاں اور 6 یونیورسٹیاں، نیشنلائزیشن کے بعد ذوالفقار علی بھٹو کی حکومت کے 5 سالوں میں 1972 سے 1977 تک کل 16 یونیورسٹیاں بنیں۔